临沂市工业学校2021年教学工作计划

一、指导思想

在上级业务部门的指导下，按照学校工作整体部署，以现代职业教育教学理念为引导，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，围绕山东省高水平中等职业学校创建，继续强化教学管理、深化教学改革、加强专业和师资队伍建设、完善办学条件，不断促进学校内涵发展和教学质量的提高。

二、工作重点

1.加快山东省高水平中等职业学校创建，完成前期各项筹备、建设任务。

2.继续加强教学管理，促进教学工作的进一步精细化、规范化和科学化。

3.继续进行专业设置、人才培养模式、课程体系与教学模式改革。调整和优化学校专业和专业方向，使学校专业设置更加符合产业结构变化的需要，更好地发挥服务发展、服务就业的功能；积极探索基于“校企一体、工学结合、产教融合”的人才培养模式；优化课程结构和内容，建立基于工作过程的课程体系；推行项目教学、情景教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。

4.继续建立和完善学校教学质量评价、学生评价制度。建立社会、家长、用人单位等参与的，把学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创新创业能力作为衡量指标的教学质量评价和监控体系，形成学校、系部、专业三级教学质量年度报告制度；继续实施学生综合评价，加强学生平时成绩、特长成绩的管理应用。

5.继续完善师资队伍建设制度，实施教师分类分层培训培养，落实能工巧匠进校园、校企互聘方案，加强名师、骨干教师、青年教师、双师型教师培养，开展全员培训、专业教师技能培训、教师进企业实践，提升教师的整体素质。

6.加强信息化应用。完善学校信息化管理平台，整合不同管理系统，实现教学、学生、后勤等管理信息化，初步建成智慧校园；继续开展信息化资源建设，基本建成涵盖所有专业（学科）的教案、课件、试题库资源；加强教师信息化应用能力培训，开展教学能力比赛，提高信息化应用水平。

7.继续强化技能教学和升学教学，确保技能大赛和春季高考在全市中的领先地位。

三、主要措施

1.加快重点项目建设，完成各项建设任务。

按照“山东省高水平中等职业学校建设计划”要求，精心准备，扎实开展工作，圆满完成创建任务。

2.继续加强教学管理，促进教学工作的进一步精细化、规范化和科学化。

（1）狠抓教师教学常规和课堂教学规范管理；完善教学常规检查制度，落实学校与系部分级检查制度，把教学常规和规范落实在教育教学的全过程。

（2）细化系部教学管理的制度、程序，进一步明确系部考核办法，建立系部工作综合督导制度，加强对系部教学管理的指导和监督，发挥系部在教学管理中的主体作用。

（3）加强教学计划制定、落实和验收管理，开学前组织骨干教师确定各课程的教学目标和教学内容（理论知识和操作技能），形成教师教学任务，按照教学任务书进行考核验收。

3.继续深化专业设置、人才培养模式、课程体系与教学模式改革。

（1）对现有专业进行优化，开设符合经济新常态下，适应“转方式、调结构”所需的新专业，淘汰部分办学规模小、社会需求少、师资条件差、招生数量少、发展前景的专业。同时，对部分专业进行专业方向扩大和调整，增加专业面，激发专业办学活力，更好适应社会发展需要。

（2）专业都要建立和召开专业建设指导委员会，发挥指导委员在专业建设的作用，使专业更好地与行业、产业结合。

（3）深化人才培养模式改革，结合各专业特点，制定各专业符合“校企一体、工学结合、产教融合”特点的人才培养模式。

（4）继续加强与山东常林、天元、北汽福田、临沭远通等集团的合作，积极开展现代学徒制人才培养模式试点。

（5）积极依托高校、科研机构、教育服务企业，外聘职业教育课程专家，加强课程建设的顶层设计和全过程指导，努力建立现代职业教育理念的课程体系，开发基于工作过程的专业课程。

（6）按照教育部公布的各专业最新教学标准、省教育厅公布的各专业最新教学指导方案，修订各专业教学实施方案。

（7）加强公共基础课教学改革，在继续规范落实教育部公共基础课教学标准的基础上，开发有利于学生综合素质提高的选修课程，强化学生创新能力、创业能力、职业素养教育。

4.建立和完善学校教学质量评价制度，形成教学质量监控体系。

（1）进一步明确学校、处室、系部在教学日常管理中的职责，加强对各管理主体责任落实的督查，建立教学管理问题反馈环节，发挥教学日常检查的作用。

（2）制定学校教学质量监控和评价方案，把社会机构评价、家长评价、教育教学专家评价等纳入教学评价中，形成校级、系部级、专业级教学质量定期评定和报告制度。

（3）进一步深化教考分离改革，建立操作考核专家库，探讨建立题库制度，促进教考分离制度的良性发展。

（4）进一步强化考试成绩对系部和教师的评价，充分发挥考试在教学中的评估和导向作用。

5.继续实施教师分类分层培训培养，提升教师的整体素质。

（1）开展不少于5天的教师全员培训，加强教师职业道德、教育教学理论、信息化手段的培训，提高全体教师爱岗敬业意识，教育教学能力和信息化教学水平。

（2）制定和落实骨干教师、专业（学科）带头人，以及教学名师激励和管理制度，培养优秀教学团队。

（3）继续加强新教师培训，开展新老教师结对活动，促进新教师的成长。

（4)落实“双师型”教师队伍建设方案，继续组织和支持教师参加职业资格鉴定，进一步增加教师群体中技师、高级技师的数量.

（5）继续组织专业教师进企业实践活动，提高专业教师的实践操作能力。

（6）开展青年教师讲课比赛、专业教师技能比赛、全体教师优质课比赛等教学活动，以活动促进教师专业能力的提高。

6.加强信息化工作的领导和建设，初步建成信息化校园。

（1）成立学校信息化建设领导小组和信息化办公室，整合信息化管理的资源，形成全校信息化软、硬件建设和管理的统一机构。

（2）继续按照信息化试点学校和省示范校的要求，加强信息化基础设施建设，实现“三通两平台”和无线网络全覆盖。

（3）完善、升级学校数字化校园平台，加强平台在学校教学、学生、后勤管理中的应用，实现文件批阅、请销假、排课、成绩管理、学生信息管理、毕业办理、学生就业、物品报修等信息化。

（4）继续组织教师开展信息化资源建设，初步建成覆盖所有学科的电子教案、PPT课件、试题等教学资源。

（5）加强教师信息化应用能力培训，组织开展信息化教学设计比赛，提升教师信息化应用水平。

7.继续强化技能教学和升学教学，确保技能大赛和春季高考在全市中的领先地位。

（1）探讨部分实践性强、项目训练时间长的专业实施周课程表和集中训练，强化学生的操作技能。

（2）进一步明确系部在技能大赛主体责任，强化技能大赛成绩对系部的考评作用，积极探索技能大赛的训练模式，加强对各训练组的管理和指导，不断提升技能大赛训练效果，力争2021年在国家省市技能大赛中取得好成绩。

（3）按照“以赛促练、以赛促学”的思想，积极做好各种形式的技能竞赛活动，结合职业教育宣传周的开展，组织“第九届技能展示月”活

（4）做好升学班的教学与管理工作，加强升学部的教学管理规范，提高升学部教师的规范意识。

（5）积极督促教师认真研究分析考试大纲和教学策略，提高高考指导的针对性和有效性。

（6）结合学校实际和春季高考政策变化情况，适时调整考核评价制度，力争2021春季高考本科过线人数实现大的突破。

（7）完善月考及成绩分析制度，探索校校联考方案，实行教考分离。